Візитівка бібліотекаря

ПІП                                                                      Ткачук Наталія Василівна

Рік народження                                                 1978

Освіта                                                                  ВДУ ім. Лесі Українки, 2000 р.

Посада                                                                вчитель української мови та літератури,                                                                                               бібліотекар 

Який предмет викладає і в яких класах      українська мова та література (5, 7, 8, 9 класи)

Педагогічний стаж                                           19 років

Стаж роботи бібліотекарем                             7 років

У тому числі в цій школі                                 19 років

Кваліфікаційна категорія                                спеціаліст вищої категорії

Звання                                                                  старший учитель

Нагороди                                                              –

Заохочення                                               грамоти та подяки Волинського обласного, Володимир-Волинського районного відділу освіти та Устилузької міської ради

Проблемне питання: 

Формування читацьких інтересів учнів засобами шкільних бібліотек.

«Я дізнався десяток мов, вивчав літературу і мистецтво, провів свої найкращі роки в бібліотеках, читав усе що мені попадало в руки, і я відчув, що я  даремно витрачав час. Проте незабаром я зрозумів, що це все було найкраще, що я робив у своєму житті».

Нікола Тесла

Я народилася в мальовничому куточку Волинського полісся. Невеличке село Межисить, що пригорнулося до чарівного озера Оріхове, було моїм першим місцем проживання. Далі – неодноразові переїзди з сім’єю, навчання у кількох різних школах Волині, університет, одруження, діти, робота… Життя проходило і постійно вносило свої корективи. Але з 2000 року, відколи влаштувалася на роботу в Зорянській школі, з’явився новий дім, нові друзі, нові клопоти. Я повністю поринула в сімейне життя та віддала себе вчителюванню. А з 2012 року була призначена бібліотекарем у вже рідній мені школі. Чому я погодилась? Це було логічно, адже філолог і книги – речі синонімічні.

Робота бібліотекаря – справа виграшна. Я розумію, що стала людиною, яка дійсно може приносити користь. Переді мною часто ставляться такі запитання, на які треба знайти відповіді в рамках своєї сфери. Це і є допомога. Допомога оточенню та допомога собі. Разом з іншими ростеш і сам.

Прикро, коли немає можливості реалізувати свої досягнення поза межами навчального закладу. Проте методичного об’єднання бібліотекарів нашого району, і не тільки, це не стосується. Є змога поділитися досвідом, перейняти цікаве й корисне від інших. А щоб по-справжньому зрозуміти, наскільки високого професійного рівня ти досяг, варто брати участь у таких заходах, як конкурс «Шкільна бібліотека – 2020». Хочу зазначити: для мене – це вперше. Крім того, дуже важливо. Чому? Радію від допомоги іншим, бажаю спробувати щось нове, хочу отримати можливість налагодити стосунки з іншими людьми.

Другий рік працюю над проблемою пошуку методів та прийомів, які стимулюють дітей до читання, а саме: «Формування читацьких інтересів учнів засобами шкільних бібліотек». Інтерес до вивчення цієї теми зумовлений кількома чинниками. По-перше, сучасні діти віддаються «сучасним» іграм. До їх кількості не належить книга. Вони вважають, що це застаріла мода. По-друге, немає взаємодії із книжкою, втрачається вміння розуміти прочитане. По-третє, для багатьох художній твір – це асоціація з підручником. А ми знаємо, що література з певного предмета – зобов’язання. Саме тому сьогодні потрібно шукати такі мотиваційні ресурси, які б допомогли дитині контактувати з книгою, полюбити читання.

Ефективними сьогодні є інноваційні методи та прийоми. Вони дійсно допомагають організувати зацікавленість читанням. Саме тому в роботі застосовую бібліотечні гравіккони, проєкти, буктрейлери, каліграми, флешмоби, бібліотечні квести, заочні екскурсії тощо. Так, учні школи підготували міні-проєкти на загальну тему «Ми пізнаЄм Шевченка по-новому», провели заочну екскурсію фортецями з творів Зірки Мензатюк, ознайомилися із презентацією «Козацька мода», взяли участь у бліц-опитуванні «Казки», створили фоторекламу «Читати завжди модно». Крім того, було проведено чимало інших заходів.

Свій професійний рівень підвищую самоосвітою, вивчаю досвід колег, відвідую методичні заходи. Зокрема, брала участь у практичному семінарі  "Шляхи формування в учнів позитивної мотивації до читання", провела майстер-клас «Буктрейлер як спосіб активізації читацьких інтересів».

Часто доводиться стикатися з різними перешкодами: відсутністю потрібної літератури, небажанням старшими учнями читати, адаптацією до умов цифрової культури тощо. Щоб подолати це, потрібно систематично вибирати дієві способи їх вирішення.

Натхнення завжди черпаю від своїх учнів. Вони і своїм бажанням, і навіть своєю апатією стимулюють до роботи. Їхня щирість ніколи не залишається поза увагою.

Ніколи не чекаю похвал і не боюсь конструктивної критики. Сподіваюсь, що власний досвід допоможе майбутньому моїх вихованців та колег. Вірю у все, що зробила, і збираюся зробити в майбутньому.

Ткачук Наталія Василівна,

бібліотекар Комунального закладу

«Загальноосвітня школа І-ІІ ступенів с. Зоря

Устилузької міської ради Волинської області»